U sklopu partnerstva s LAG “More 249”, u okviru projekta Zavrtimo krug promjena V, provedena je i druga Zero Waste radionica. Učenici su kroz niz interaktivnih i praktičnih aktivnosti razvijali suradnju, komunikacijske vještine i svijest o važnosti smanjenja otpada u svakodnevnom životu. Kroz timski rad, kreativne zadatke i praktičnu sadnju, naučili kako male promjene mogu imati velik utjecaj na okoliš.

Radionica je započela team building aktivnošću s ciljem jačanja suradnje i komunikacije među učenicima. Podijeljeni u manje skupine, učenici su imali zadatak oblikovati „kip“ koristeći isključivo svoja tijela. Dogovarali su što će prikazati, usklađivali pokrete te na kraju predstavili svoje radove razredu. Aktivnost je potaknula slušanje, planiranje i zajedničko donošenje odluka.

Uslijedio je energizer „Vođa“. Učenici su stali u krug, dok je jedan učenik u sredini pokušavao otkriti tko pokreće zadane pokrete koje ostali prate. Igra je razvijala koncentraciju, opažanje i timsku koordinaciju.

Nakon uvodnih aktivnosti učenici su predstavili svoje eco-gadgete – kreativna rješenja za smanjenje otpada i učinkovitije korištenje resursa. Objasnili su čemu njihovi proizvodi služe, od kojih su materijala izrađeni i kako doprinose očuvanju okoliša, a ostali su postavljali pitanja i davali komentare.

Središnji dio radionice bila je „mini istraga“ o otpadu u svakodnevnim situacijama poput kuhanja, proslave rođendana, piknika, čišćenja ormara i velikog odmora u školi. Učenici su prepoznavali izvore otpada te predlagali načine njegova smanjenja primjenjujući zero waste principe (7R) – odbijanje, smanjenje, ponovnu upotrebu i recikliranje.

U praktičnom dijelu sadili su origano, bosiljak i neven u ljuskama jaja, povezujući temu smanjenja otpada s brigom o biljkama i odgovornim odnosom prema prirodi.

Radionica je završila refleksijom u kojoj su učenici istaknuli najvažnije spoznaje te zapisali dvije promjene koje planiraju primijeniti kod kuće ili u školi. Kroz aktivnosti su razvijali razumijevanje nastanka otpada i odgovornije ponašanje u svakodnevnim situacijama.

Projekt sufinancira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.