EKO PISMENOST: održana prva radionica Eko patrole u OŠ Vodice

EKO PISMENOST: održana prva radionica Eko patrole u OŠ Vodice

Dana 19. ožujka 2026. godine u prostorijama Osnovne škole Vodice održana je prva Eko patrola u sklopu projekta „Kornati – važno je o moru znati 10“ kojeg financira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. 

Cilj projekta je podizanje svijesti o važnosti očuvanja prirode i okoliša te poticanje razvoja odgovornog odnosa prema održivom razvoju među učenicima. Radionica je započela uvodnim obraćanjem voditeljice, koja je sudionike upoznala s konceptom neformalnog učenja i ciljevima Eko-patrole – učenjem kroz iskustvo, razmjenu ideja i zajedničko djelovanje u zaštiti okoliša.

Radionice su zamišljene kao otvoren i poticajan prostor za razgovor, pitanja i praktične aktivnosti, gdje učenici aktivno sudjeluju i doprinose vlastitim idejama. Naglasak je stavljen na razumijevanje održivog razvoja kao skupa svakodnevnih odluka koje svatko od nas može donositi – od odgovornog korištenja resursa do brige o prirodi u neposrednom okruženju.

Prvi modul radionica posvećen je temi eko pismenosti, a kroz tri aktivnosti učenici su imali priliku učiti, raspravljati i djelovati:

  • Ekološki rječnik – kroz upoznavanje osnovnih pojmova učenici su učili razlikovati pojmove „ekologija“ i „eko“, a znanje su provjerili kroz interaktivnu igru uz puno smijeha i timskog rada.
  • Zeleni profil – učenici su izradili vlastite ekološke profile i podijelili savjete za očuvanje okoliša, naglašavajući važnost odgovornog korištenja papira i recikliranja. Njihovi radovi oblikovali su simbolično „drvo znanja“.
  • (Ne)moguća misija – kroz timski rad rješavali su niz zadataka vezanih uz svakodnevne ekološke navike, uključujući izračun ekološkog otiska. Iako nisu uspjeli izvršiti sve zadatke u zadanom vremenu, dan su zaključili sadnjom biljke kao konkretnim korakom prema održivijem ponašanju.

Kroz ovakve aktivnosti nastavljamo zajedno graditi svijest, znanje i odgovornost za okoliš – korak po korak, prema održivoj budućnosti.